ИИ-платформа для изучения языков быстро создает материалы и включает аватара для практики. Проект охватывает татарский язык, в разработке марийский и чувашский. Технологию планируют расширить.
В ряде образовательных учреждений Татарстана стартовал пилотный проект по внедрению искусственного интеллекта в процесс изучения и преподавания языков народов России. Новая цифровая платформа, представленная на форуме Kazan Digital Week, позволяет педагогам генерировать интерактивные уроки за считанные секунды, решая проблему нехватки времени на подготовку и острый дефицит разговорной практики у школьников.
Как сообщил руководитель проекта «На родном» Тимур Селимов в беседе с ТАСС, разработка реализуется при поддержке Управления образования Казани и Академии наук Республики Татарстан. Пилотный запуск состоялся в середине сентября и уже охватил шесть школ Казани, две школы Зеленодольска, а также участников международного форума «Сэлэт».
«В национальных республиках преподаются родные языки — татарский, чувашский, марийский. Зачастую у учителей данных предметов уходит много времени на подготовку интересных интерактивных уроков. Наша система позволяет такие уроки собирать за 30-60 секунд», — пояснил Селимов.
По его словам, педагогу достаточно загрузить в систему аудио, видео или текст по теме, и платформа мгновенно сгенерирует готовое занятие. К каждому уроку также создается голосовой ИИ-аватар, с которым дети могут вести диалог на изучаемом языке. На данный момент в проекте уже обучены и активно работают более 40 педагогов, а от учеников и преподавателей получена положительная обратная связь.
Внедрение цифровых технологий в преподавание национальных языков является важным трендом, направленным на их сохранение, модернизацию и повышение интереса среди молодежи. Изначально платформа работает исключительно с татарским языком, однако разработчики уже ведут активную работу над адаптацией системы для других языков народов России.
По словам Тимура Селимова, марийский язык находится на стадии финальной готовности, а также прорабатываются вопросы внедрения чувашского и башкирского языков. В перспективе, при успешном завершении текущего этапа тестирования, опыт Татарстана планируется масштабировать и внедрить данную ИИ-платформу в образовательные учреждения других регионов страны, где также ведется преподавание родных языков.
