Врачи предупредили о возможном влиянии слишком динамичных ИИ-мультиков на внимание детей. Речь идёт о роликах с насыщенными цветами, частой сменой кадров и необычной озвучкой, которые ребёнок может смотреть длительное время; при этом научные данные пока не позволяют утверждать, что такой контент непосредственно вызывает СДВГ. Об этом 29 сентября сообщил Telegram-канал SHOT.
Исследования действительно показывали кратковременные изменения исполнительных функций после просмотра отдельных видов быстрого контента. Психолог Университета Вирджинии Анджелин Лиллард и Дженнифер Петерсон в эксперименте с 60 детьми в возрасте 4 лет обнаружили, что после девяти минут просмотра быстрого мультфильма участники хуже выполняли задания на исполнительные функции.
Однако последующие работы внесли важные уточнения. В исследовании 2015 года Лиллард и её коллеги из Университета Вирджинии сравнивали разные характеристики мультфильмов и пришли к выводу, что влияние нельзя сводить только к скорости смены кадров: значение имело и фантастическое содержание.
Более свежий метаанализ 2025 года, проведённый Эшли Хинтен, Дамианом Скарфом и Каной Имутой из Университета Отаго и Университета Квинсленда, объединил данные 19 исследований и не выявил общего статистически значимого влияния именно темпа медиаконтента на внимание и исполнительные функции детей. Авторы подчеркнули высокую неоднородность результатов.
Связь цифрового медиапотребления с симптомами СДВГ отдельно изучала группа Лизы Торелл из Karolinska Institutet. Систематический обзор 28 продольных исследований выявил связи между некоторыми видами цифрового поведения и симптомами СДВГ, но вопрос причинности остаётся открытым.
Поэтому формулировка о том, что ИИ-мультики становятся «первым путём к СДВГ», научно некорректна. Гораздо точнее говорить о возможном кратковременном воздействии определённых форм экранного контента на внимание и поведение ребёнка, особенно при длительном и неструктурированном просмотре.
